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一线教师的“牢骚”,是否都会产生共鸣

选择字号: 超大 标准 发布时间:2016-11-18 19:39:26 | 作者:转载 | 0个评论 | 人浏览

今天看了一篇一线教师的“牢骚”,其中有对多共鸣,希望所有人都来关注一下现在的教育,关注一下自己孩子的未来。

1.有老师课堂纪律一塌糊涂

我看了教师被索赔1.3万的报道了。这样的事情是挺让人无奈的,真的对教育失去了热情。这真的是教育的现状吗?每个一线教师都明哲保身,只是为了完成教学任务而完成教学吗?我想知道自古严师出高徒,这个“严”的含义是什么?不会是只让学生背诵学生守则和和行为规范、请家长吧——在我们这里,这些也是最严厉的处罚了!所以学生纪律真的不怎么样,而且领导也是三令五申不能老师有任何问题,否则后果自负。这还怎么教学?什么是“严师出高徒”?有个同事对我戏言,是孩子营养好了,家长和孩子法律意识强了,“高”是个子高了。

一教师因为体罚了学生,家长得到了赔偿,尝到甜头的学生课堂上任意胡为,课堂纪律一塌糊涂。有一英语老师在课堂上拿起教鞭要打一学生的时候,那奇葩学生居然这样说,“老师,你先停一下,你带钱了没有?”老师说,“没带钱,你干嘛?””没带钱,你居然敢打我?”老师只能默默放下教鞭。这样的事情说明什么?

2.善待老师就是善待孩子的未来

下面这段话这段时间在不断刷屏。

老师是这个世界上唯一一个愿意因您的孩子进步而高兴,退步而着急,满怀期待,助其成才,舍小家顾大家并且无怨无悔的“外人”。

善待您孩子的老师,就是善待您孩子的成长。尊重您孩子的老师,就是尊重您孩子的未来!

3.消极情绪普遍化,老师都在应付

老师们的消极情绪普遍化了,教学水平还能提高吗?中国现在提倡素质教育,可是现在试卷上有几个是考的素质的题呢?还是依成绩论英雄啊!又要成绩,又不让管学生,用制度最严厉的处罚无非就是请家长。学生打老师都不能被惩罚,老师还怎么严格要求学生?老师们都明白,绩效工资考核,其实都是在玩老师,都是拿自己的工资开绩效,国家给的那三百多都被上级吞了。工资隐瞒上报,扣除部分与国家标准一样,实发部分以当地收入标准。上诉无门,个人力量有限,心不齐,都希望别人出头自己受益。导致最后,都是以应付而完成教学,不出安全事故,天大欢喜;成绩差,无大错;有安全事故,一切免谈。无作为不为过,有作为,处处是陷阱啊。

教师一直超编,可是一线教师不够,很多官太太大字不识一筐,照样是正式教师领工资,都是农转公的时候办理的。而且领导还会一直拿一线教师说事,动不动就下岗、下小学相要挟。说白了,我算是年轻教师,可是已经干的很心寒了!每天面对一些天真可爱的孩子们,对得起孩子们,对得起自己的良心就可以了。可是看到那么多的负面报道,也很让人气愤不已。我也不敢严管学生了,成绩已经没有任何意义,完成自己的工作,对得起孩子们就可以了。说句难听的话,有些地方领导就是既要当婊子,又要立牌坊。我相信国家政策的出发点的是好的,只是让地方的一些腐败无能的官员把“经”给念歪了!

4.对教师负面报道太多,有口难辨

制度可以约束教师,我们有教育法。对那些害群之马、素质低下、没有道德的害群之马可以坚决踢出教师队伍。网上对教师负面报道太多了,就因为老师行业是弱势群体吗?商界负面报道用钱可以摆平,官道有权,媒体不敢曝光。而教育,一旦曝光,被受害的老师只能是教育上“家”法治人,有口难辩啊。

5.没有教育局愿为教师寻求公平公正

教师素质高,可是也真的心不齐,都希望有挑头的,大部分在观望,都希望有事不怪己、有事别人先!网上也看到过学生打老师的视频,还口出狂言:我是学生,你能把握怎么样?我咋没有看到有哪个领导为这个老师提出索赔?

教师,成了社会的弱势群体,所以负面影响特别多。个人也好,群体也罢,都不愿意校园出现任何所谓的体罚或处罚,何况教育法有那么多的条条框框约束着每一个教师。而当地的教育局或政府,更不愿意出现所谓的教学事件,一旦有事,领导对部下更是指手画脚,不会为你寻求公平公正!

6.学生没有尽到学生的义务

现在的学生“法律意识”特别强,回家再遇到个“通情理”的家长,到学校或教育局一闹,老师受处分是必然的!因为任何一个校领导或上级都会为自己的“乌纱帽”而息事宁人,对别人没有本事,还治不了自己的“兵”?必须写检讨或大会批评,所以真的有很多老师畏手畏脚,不敢管学生,只是为了完成教学任务而教学,明哲保身。可是学生和家长只知道享受受教育的权利,而有没有考虑过你的孩子有没有尽到当学生的义务呢?

7.做老师真得好难

不是教育法不公平,而是从下到上,没有一个教育领导会为个人老师出头而已!学生因为明显的犯错而被老师管教,一旦公开曝光,甚至晚节都会不保,而学生群殴老师后又会怎么样呢?所以,现在又出现了校园学生打老师后的狂言:“我是学生,你能把我怎么样?”说真的,我还真没有看到哪个老师对学生和家长提出索赔的报道。对,老师是不能把你怎么样,但是以后社会~~~会把你怎么样!做教师真的好难!

8.各级教育领导者管理教师没有人性

纵观中国各行各业,独有教育部、教育局、校长管理一线教师没有人性:荣誉好处他们得,出了事故不论原因,处理一线老师毫不留情下狠手。乞丐的待遇孔子的要求,各种神奇条条框框。要求一线老师不能生病,不能住院,否则定性工作量不够,职称不能评,绩效扣光没有商量。拿自己的可怜的工资奖励自己,美名其曰绩效。不能出事故,师德红线有理由开除、处分、理赔、罚钱,所有问题必须由一线老师来承担。现在可以这样说,教育部、教育局、校长奴隶化一线老师,被整的一线老师缺乏血性。没有阳刚血性的老师,就没有血性的学生;没有血性的学生,就培养不出血性的领导;没有血性的领导,就没有血性的中国。历史告诉我们,没有血性的中国,奴化的中国只能赔钱挨打……

9.出个钱买个官当,几年就能赚回来

我们这里的上届教育局局长是个镇长提升的,恐怕自己都不懂得教育理念吧?可是官越大越好做,领导不是能力,是坐其位就能任其职。甚至我们都知道当个小学校长有六、七万就可以,而且这个钱一两年就能出来,你说这是什么含义?

10.希望中国教育有一个很好的未来

希望中国的教育有一个很好的未来,真正的出一些栋梁之才!

标签:班主任工作  教育教学  

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